Pemerolehan Bahasa dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

PEMEROLEHAN BAHASA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Penulis: Prof. Dr. Moh. Ainin

ISBN: 978-602-1150-xx-x

Pemerolehan Bahasa (PB) merupakan salah satu cabang linguistik terapan (Applied Linguistics) yang bersinggungan dengan bidang-bidang linguistik lainnya (interkoneksi antar disiplin ilmu), misalnya pembelajaran bahasa. Bahkan bersinggungan dengan psikologi, sosiologi, dan biologi. SLA memuat berbagai teori atau landasan filosofis yang terkait dengan seseorang atau pembelajar menguasasi bahasa, baik PB2, bahasa asing, atau bahasa sasaran.

Sebagai landasan filosofis atau teoretis, SLA melandasi keberhasilan pembelajaran bahasa, khususnya B2  atau bahasa sasaran (misalnya bahasa Arab dan bahasa asing lannya). Kemunculan metode pembelajaran bahasa juga tidak terlepas dari konsep filosofis SLA, baik secara eksplisit maupun implisit. Keberhasilan pembelajaran B2 atau bahasa sasaran pada tataran produktif maupun reseptif tidak terlepas dari aktifitas pemerolehan baik dalam lingkungan formal maupun informal. Keberhasilan lembaga pendidikan dalam mengambangkan pembelajaran bahasa, khususnya bahasa asing di Indonesia tidak terlepas dari aktifitas berbahasa yang berbasis pemerolehan.